Ψυχική Ανθεκτικότητα, Αισιοδοξία Σταδιοδρομίας και Επαγγελματική Προσαρμοστικότητα σε φοιτητές-φοιτήτριες τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Η τρέχουσα διάχυτη ρευστότητα κι αβεβαιότητα στον εργασιακό κόσμο αποκαλύπτει το επείγον υιοθέτησης οριζουσών Επαγγελματικού Προσανατολισμού, Συμβουλευτικής-Υποστήριξης ιδίως σε αναδυόμενους ενήλικες/φοιτητικούς πληθυσμούς προκειμένου να διαχειριστούν επωφελώς εκπαιδευτικές κι επαγγελματικές προκλήσεις-μεταβάσεις. Οι ψυχοκοινωνικές δυνάμεις Ψυχικής Ανθεκτικότητας κι Αισιοδοξίας, καίρια συστατικά ευεξίας-ευημερίας, μπορούν να λειτουργήσουν δραστικά προς την κατεύθυνση αυτή, συνδυαστικά με τη δια βίου ανάπτυξη ικανοτήτων Επαγγελματικής Προσαρμοστικότητας. Η καταγραφή των επιπέδων και η μεταξύ τους σύνδεση δεν έχει διερευνηθεί επιμελώς σε παρόμοια δείγματα, κάτι που αποτέλεσε στοχοθεσία της συγκεκριμένης απόπειρας. Οι Ν=269 φοιτητές-φοιτήτριες Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης της ελληνικής επικράτειας αποκρίθηκαν σε κατάλληλα σταθμισμένα ερευνητικά πρωτόκολλα. Από τη στατιστική επεξεργασία των δεδομένων διαπιστώθηκαν μέτρια επίπεδα κατοχής ψυχοκοινωνικών δυνάμεων αλλά πολύ αναπτυγμένες ικανότητες Επαγγελματικής Προσαρμοστικότητας, ενώ πορίζεται και η υψηλή θετική συνάφεια μεταξύ των συγκεκριμένων παραγόντων, καθιστώντας επιτακτική την διενέργεια περαιτέρω, στοχευμένων δράσεων-πρακτικών για την κατανόηση και προώθηση αυτών των πτυχών, ώστε οι μελλοντικοί απόφοιτοι να μπορέσουν να αξιοποιήσουν πλήρως το δυναμικό τους και να ευδοκιμήσουν στην προσωπική και επαγγελματική τους ζωή, υπερκερώντας αντιξοότητες και πιέσεις.