Tα στερεότυπα φύλου επηρεάζουν τις επαγγελματικές φιλοδοξίες και επιλογές των νέων ;

Υπάρχουν στην ζωή του ανθρώπου κάποιοι σημαντικοί σταθμοί και είναι αυτοί που καθορίζουν τον τρόπο και το ποιόν της εξέλιξής του. Η εκπαιδευτική και επαγγελματική ανάπτυξη αποτελούν σημαντικούς σταθμούς και σημαντικούς στόχους στην ζωή του ανθρώπου. Το επάγγελμα είναι αυτό το οποίο θα συντελέσει στο βιοπορισμό, στην ευπρεπή διαβίωση και τη δημιουργία οικογένειας αλλά και στην εκπλήρωση ονείρων και επιθυμιών, στην κοινωνικοποίηση και στην απόκτηση ενδιαφερόντων κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής ζωής. Η επιλογή του επαγγέλματος συνδέεται όμως και με τις εκπαιδευτικές επιλογές που κάνει κάποιος στην ζωή του αφού η άσκηση ενός επαγγέλματος απαιτεί γνώσεις και δεξιότητες τις οποίες αποκτά το άτομο μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία.
Οι εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές αρχίζουν να ενδιαφέρουν και να απασχολούν τους νέους από τα μαθητικά τους χρόνια και υπάρχουν διάφοροι παράγοντες που συντελούν στις επιλογές που αυτοί κάνουν.
Η εργασία αυτή έχει σκοπό να διερευνήσει το εάν και πως τα στερεότυπα φύλου που υπάρχουν επηρεάζουν τους νέους στις επαγγελματικές και εκπαιδευτικές τους επιλογές. Στην παρούσα μελέτη, οι αντιλήψεις των ατόμων σχετικά με την κατηγοριοποίηση των επαγγελμάτων με βάση το φύλο εξαλείφονται σε μεγάλο βαθμό, σε αντίθεση με προηγούμενες μελέτες στις οποίες η κατηγοριοποίηση αυτή ήταν αισθητά παρούσα Bergmann , 1974 Maratou Alipranti , 2008 Doeringer & Piore , 1971). Hakim, 1992 Gunderson, 1994 Rosenfeld & Kalleberg, 1991 Standing, 1989 Betz & Fitzgerald, 1987. An ker, 1998 Badgett & Folbre, 2001 Betz, 1994).
Πιο συγκεκριμένα, σκοπός της ερευνητικής αυτής μελέτης είναι η διερεύνηση της επίδρασης του φύλου στις επαγγελματικές επιλογές και φιλοδοξίες των φοιτητών/τριών. Για τη συλλογή των δεδομένων επιλέχθηκε η ποσ οτική μέθοδος, μέσω ενός κατάλληλα δομημένου ερωτηματολογίου, το οποίο διανεμήθηκε σε Έλληνες φοιτητές ηλικίας 18 30 ετών. Όπως αναδείχθηκε από τα αποτελέσματα της μελέτης, ο κυριότερος λόγος επιλογής της σχολής είναι το ενδιαφέρον των συμμετεχόντων για το
είναι το ενδιαφέρον των συμμετεχόντων για το αντικείμενο, η ζήτηση του συγκεκριμένου αντικείμενο, η ζήτηση του συγκεκριμένου επαγγέλματος στην αγορά εργασίας. Παράλληλα, δεν προέκυψαν γενικές διαφοροποιήσεις επαγγέλματος στην αγορά εργασίας. Παράλληλα, δεν προέκυψαν γενικές διαφοροποιήσεις ανάλογα με το φύλο των συμμετεχόντων, όμως προέκυψαν με το λύκειο εκπαίδευσης τους. ανάλογα με το φύλο των συμμετεχόντων, όμως προέκυψαν με το λύκειο εκπαίδευσης τους.